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药学系2011年人才培养工作评估计划

作者:     来源:     发布日期:2011-04-25     浏览:

为了切实做好以评促建工作,落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针,按照《河北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》的要求,全面推进迎评促建工作,为了认真执行和落实评估工作的各项工作任务,根据学校及评估办的安排计划,结合我系实际,制定了2011年人才培养工作评估的工作计划:

一、健全组织机构,落实工作职责

为了进一步提高认识,增强迎评促建工作的积极性和自觉性,认真做好迎评促建工作,成立评建工作领导小组,下设评建办公室,评建办下设专题组,在工作中明确任务,逐级负责。

(一)工作领导小组

组长: 王立普

副组长:杨福江 郭树怀

成员:李妤蓉 史建江 李跃卫 董亚明 张云萍 齐翠巧 白 杰 贾晓静 李 楠 杨 慧

主要职责:

(1)负责全系评估工作的组织和领导;

(2)检查评估各项工作落实情况;

(3)研究评估工作中的重大问题,解决工作过程中的实际困难,确保评估工作顺利开展。

(二)评估工作办公室

主任:郭树怀

副主任:白 杰 贾晓静

成员:李妤蓉 史建江 李跃卫 董亚明

主要职责:

(1)负责组织实施、统筹协调评建工作;

(2)制定评建工作计划和实施方案;

(3)撰写自评报告等材料;

(4)负责评建工作任务的分解和落实;

(5)负责评建数据、资料的汇总、建档等;

(6)处理我系评估的日常事务性工作。

(三)专业评估专题组

1.医学检验专业专题组

负责人:李妤蓉

成员:医学检验教研室全体成员

2. 眼科、眼视光专业专题组

负责人:史建江

成员:眼科研室全体成员

3. 药学、医药营销专业专题组

负责人:李跃卫

成员:药剂教研室全体成员

4. 医学影像设备管理与维护专业专题组

负责人:董亚明

成员:医疗器械教研室全体成员

主要职责:

1.组织教师评估知识的学习,在评估指标内涵的基础上,对主要评估指标、关键评估要素及重点考察内容,进行分解细化落实。

2.负责各专业自评报告、专业剖析报告撰写工作。

3.负责数据平台数据收集和填报及佐证材料完善和整理工作。

4. 对本专业的特色进行凝练和发掘,形成专业特色材料,做好各种支撑材料的准备工作。

5. 对照数据平台查找存在的不足,并提出整改措施和建设性意见。

6. 组织教师学习深度访谈的评估知识和有关文件,强化演练。

7. 组织教师说课的课件制作和演练。评估进程和任务分解

二、实施步骤及主要措施

为实现人才培养工作评估的目标,有组织、有计划、有步骤、有重点地开展建设和迎评准备工作,保证评估工作各个环节的落实,使迎评促建工作有序展开,评估工作分为以下六个阶段:

1、准备阶段——确立方案、健全组织、开展宣传

2、自评阶段——整理材料、自评自查、加强建设

3、整改阶段——明确目标、加大投入、规范管理

4、复查阶段——查漏补缺、全面复查、完备材料

5、专家预评阶段——全面整治、深度整改、迎接评估

6、迎评阶段——舆论宣传、各司其责、全力以赴

三、评估进程实施计划

时间安排

工作内容

工作要求

负责部门

2011年1--2月

解析评估指标、进行任务分解;制定资料目录,分析数据平台。

掌握各主要评估指标与关键评估要素的实质内涵,任务分解具体客观;全面分析数据平台,明确主要整改任务

系评估办

教研室

2011年1--3月上旬

各专业自评,形成专业自评报告。专业建设自评,提炼专业特色,完成专业自评报告,制定整改措施

要求各专业负责人对照《专业剖析要点》和数据平台信息,完成自评报告,制定整改措施

系评估办

教研室

2011年3--6月底

根据自评报告,分析存在的问题,提出整改意见,制定整改方案,落实整改方法

各专业根据整改方案,及时落实整改

系评估办

专业负责人

2011年1--3月底

教研室根据评估指标收集、审核、分析资料;并核实常态化管理资料

教研室积极组织,资料翔实、符合评估及有关文件精神,注意原始性。对常态化管理资料要查漏补缺

系评估办

教研室

2011年4月上旬

评估资料和常态化资料检查及意见反馈

组织人员对教研室和系办评估资料进行检查,并反馈检查意见和建议

系评估办

教研室

2011年4月上旬--4月

根据意见修改和完善资料

保质保量,按时完成

系评估办 教研室

2011年4月25--30日

资料上交评估办

将完善的资料上交评估办

系评估办 教研室

2011年5月初--9月底

资料修改建档

所有资料全部归档

系评估办 教研室

2011年5月中下旬

迎接校内模拟评估

系评估办 教研室

2011年4月--5月

要求各专业负责人对照《专业剖析要点》的要求收集、审核、分析资料;并核实常态化管理资料

各专业积极组织,资料翔实、符合评估及有关文件精神,注意原始性。对常态化管理资料要查漏补缺

系评估办

教研室

专业负责人

2011年6月初、6月底、九月初

专业剖析评估资料和常态化管理资料检查及意见反馈

迎接学校专家三次对专业评估资料进行集中检查,并接受反馈意见和建议

系评估办

教研室

专业负责人

2011年6月--9月底

各专业根据专家意见修改、完善评估资料、并建档

保质保量,按时完成,所有评估资料全部归档

系评估办 教研室 专业负责人

2011年6月--8月中旬

完成专业工作汇报

保质保量,按时完成

系评估办 教研室 专业负责人

2011年6月

填报、分析2010-2011学年数据平台

保质保量,按时完成

系评估办 教研室

药学系

2011年3月5日