为全面掌握药学系教师思想动态，筑牢育人根基，凝聚教学科研发展合力，根据学校相关工作部署，2026年第一季度，药学系围绕教师政治素养、职业认同、工作状态等方面，通过座谈访谈、调研等方式开展思想动态研判工作。现将研判情况、存在问题及整改思路报告如下：

一、药学系师资整体思想动态情况

第一季度，药学系全体教师思想整体呈现积极向上、务实奋进的良好态势。全体教师坚定政治立场，深入学习党的教育方针及医药领域相关政策，自觉践行“为党育人、为国育才”使命，将思想政治教育融入药学教学、科研全过程，坚守师德规范，恪守学术底线。

在教学工作中，教师们聚焦药学专业人才培养目标，认真落实教学任务，积极探索课程思政与专业教学深度融合路径，主动参与教学改革和实训优化。在科研领域，教师们立足药学学科特色，关注行业发展需求，积极开展科研攻关，凝聚起干事创业的浓厚氛围。同时，教师群体职业认同感较强，关心系部发展，主动为专业建设、师资培养等建言献策，整体队伍凝聚力、向心力显著提升。

二、存在的主要问题

结合研判情况，当前教师思想动态及工作中仍存在一些不容忽视的问题：

一是部分青年教师思想压力较大，存在教学与科研“双挤”困境，面对绩效考核、职称晋升等要求，易产生焦虑情绪，部分青年教师对职业发展路径认知不够清晰。

二是少数教师思想引领针对性不足，对政策学习的主动性不够，存在“重业务、轻思想”倾向，课程思政融入教学的方式较为生硬，未能充分结合药学专业特色挖掘思政元素。

三是教师间交流协作不够深入，部分教师存在各自为战的情况，在教学改革、技能比赛和科研创新等方面的协同发力不足，未能形成高效联动的发展合力。

三、整改思路与建议

针对上述问题，结合药学系工作实际，制定以下整改思路和建议，切实筑牢教师思想根基，推动师资队伍高质量发展：

一是强化思想引领，筑牢育人根基。常态化开展政治理论和师德师风学习，结合药学专业特点，解读行业政策和学校发展部署，将师德师风建设融入日常管理，通报典型案例，明确师德底线，引导教师将个人发展与系部、学校发展同频共振。

二是关注教师需求，缓解成长压力。完善青年教师帮扶机制，实行“传帮带”制度，为青年教师配备教学、科研双导师，明确职业发展路径；优化绩效考核体系，实行差异化分类考核，减轻非教学负担，定期开展谈心谈话，及时疏导教师心理压力。

三是搭建交流平台，凝聚发展合力。定期组织教研室研讨、教学经验交流、科研协作沙龙等活动，推动教师在教学改革、课程建设、科研攻关等方面加强协作；鼓励教师参与产教融合、技能大赛等活动，拓宽视野，提升综合能力。

下一步，药学系将持续常态化开展教师思想动态研判，精准对接教师需求，细化整改措施，及时化解思想矛盾，引导全体教师凝心聚力、实干笃行，为药学专业高质量发展提供坚强的思想保障和人才支撑。

药学系            

2026年3月23日